文章來(lái)源：哈爾濱電氣集團(tuán)有限公司 發(fā)布時(shí)間：2023-07-03
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是主題教育的重要組成部分。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、破解發(fā)展難題的“總鑰匙”。主題教育啟動(dòng)以來(lái)，哈電集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱集團(tuán)）把開(kāi)展調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容，結(jié)合集團(tuán)改革發(fā)展和黨的建設(shè)突出問(wèn)題以及建設(shè)世界一流企業(yè)的需要，明確7個(gè)調(diào)研方向、涵蓋15個(gè)方面重點(diǎn)調(diào)研內(nèi)容，組織推動(dòng)黨員干部念好習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)的“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，撲下身子、沉到一線，積極開(kāi)展有深度、有價(jià)值、有實(shí)效的調(diào)研。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，通過(guò)直奔一線、實(shí)地查看、座談交流、問(wèn)卷調(diào)研等多種形式，深入企業(yè)、車間、班組、工地掌握實(shí)情、把脈問(wèn)診，為職工群眾解難題，為企業(yè)發(fā)展找對(duì)策。其間，公司領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽(tīng)取企業(yè)和職工群眾的意見(jiàn)建議，堅(jiān)持以調(diào)研促開(kāi)局、以調(diào)研促學(xué)習(xí)、以調(diào)研促發(fā)展，持續(xù)保持集團(tuán)上下主題教育“實(shí)”字勢(shì)頭，確保將學(xué)習(xí)和調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的工作實(shí)效。
在開(kāi)展主題教育調(diào)研過(guò)程中，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持不扎堆調(diào)研、不作秀調(diào)研，不折騰基層、不增加負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義，緊緊圍繞調(diào)研主題，廣泛聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)，真心幫助群眾解決實(shí)際困難；堅(jiān)持輕車簡(jiǎn)從、厲行節(jié)約、不掛標(biāo)語(yǔ)、不搞陪同，真正走到職工群眾身邊，走進(jìn)職工群眾心里，力求了解事情真相全貌，把準(zhǔn)問(wèn)題規(guī)律本質(zhì)，急職工所急、憂職工所憂、解職工所難，把職工群眾的幸福指數(shù)作為衡量主題教育成果的重要標(biāo)尺。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐一梳理形成問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，按照問(wèn)題類別和問(wèn)題來(lái)源，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位、整改措施和完成時(shí)間，并結(jié)合“三個(gè)清單”深入分析問(wèn)題、剖析原因、舉一反三，堅(jiān)持透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從工作問(wèn)題反映管理問(wèn)題。對(duì)短期能夠解決的，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)辦公，立行立改。對(duì)一時(shí)難以解決、需要持續(xù)推進(jìn)的，明確目標(biāo)，一抓到底?？偛肯嚓P(guān)部門(mén)、各主體企業(yè)結(jié)合職責(zé)分工協(xié)助解決問(wèn)題，在主題教育期間凝聚起大興調(diào)查研究的共識(shí)和力量，樹(shù)立起解決問(wèn)題推動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)和導(dǎo)向，真正把問(wèn)題清單變成成果清單，把主題教育成果變成企業(yè)改革發(fā)展成果。
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